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工商管理涉及范围应适当拓宽
2019-06-19 15:15
来源:未知
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高素质的应用型人才是改善工商管理工作的核心,工作人员的专业素养和综合能力直接影响其工作中管理职责的发挥,从而拉低工商管理工作的整体质量。高校作为人才培养的摇篮,应以持续输出优秀人才为目标,不断深化教育改革。一、应创新人才培养理念,在传统培养模式上查漏补缺,创建与时代发展变化和市场需求一致的新型工商管理应用型人才培养模式。二、强化专业基础及基本技能的同时培养所需的各项能力,丰富课程的多样性,在课程设置上注重引导学生的专业特长及爱好兴趣,从而体现科学性、实践性和应用性。三、创新实践教学,突出职业能力培养。高校应积极主动寻求企业合作,建立实践基地,为学生工商管理实践创造条件,制定有效的能力考核评价体系避免实践教学流于形式。四、积极提高教师团队本身的综合素质和教学质量,鼓励教师结合发展需要和企业需求创新教学方式,实现教学方法和职业要求对接。

虽然每年各大高校输出大量工商管理人才,但是完全符合实际岗位要求的应用型人才仍无法满足市场需求。不同于传统工农业经济,现代市场经济侧重于知识经济,发展的动力是创新,符合要求的管理人才必须放眼全球,实际工作中融入国际经济市场发展趋势,只有这样才能适应新形势下的市场和企业的需求。但目前来看,各大高校的人才培养模式上理念与实际需求存在一定滞后,仅仅满足工商管理基础知识和技能的要求,而欠缺实际应用中所需的非专业方面的能力,培养出的毕业生大部分无法马上胜任相应的管理岗位。各大高校在课程体系设置上依然延续传统的专业课程,实践教学与考核方式形式化,不能从真正意义上培养学生的实践能力。另外,部分师资与新型工商管理人才培养要求不相符,无法提高学生的综合素养整体水平。

现下随着技术难点的不断攻破,信息技术已渗透到各行各业,工商管理日常工作通过与信息技术的有效融合,大大提高工作效率。随着信息化建设进程的推进,信息化的纵深发展与横向管理之间的矛盾越来越严重,阻碍了工商信息化管理水平的全面提升。信息技术发展一旦脱离了实际需求,不但无法满足当前社会大众需求,反而降低其工作效率和工作质量。目前,体制内固有的官本位思想未完全消除,工商管理信息化监管很难有效推行,不管是监察形式还是对应的管理措施都有流于表面的现象,所以导致各级管理部门易出现混乱、散漫现象,背离了通过信息化建设来实现高效工作的初衷。

工商管理通过管理执法有效约束市场发展中的违法违规行为,强化市场秩序,从而达到市场有效监管,促进社会和谐发展。执法在一定程度上影响工商管理方式、管理手段。但是由于市场环境的复杂性及诸多不确定性因素,导致工商管理部门在执法过程中可能遇到阻碍,执法力度下降、执法手段弱化。针对部分影响市场健康有序发展的行为由于法律制度上权责界定模糊,一定程度上挑战执法的严肃性、权威性。另一方面,地域行政划分带来的地方保护主义为工商管理各项工作带来了不利影响,为区域市场的统一协调设置了不必要的门槛,从而增加了工商管理部门执法难度。

市场主体多元化已成为现阶段经济发展的主要趋势,工商管理体制也需要顺应时代发展潮流,不断地完善与变革,打破传统管理体制的管理壁垒,建立相互联通、上下联动的管理体制。实际工作中,一方面提升体制统一性,加强工作的主动性和联系性,强调工商管理工作的有效性和权威性,引导市场经济的正确发展方向。另一方面,发挥登记管理职能,深入调研区域经济发展情况,通过政府宏观控制,正确把握各行业发展的宽严度,避免市场发展比例失衡,从而实现我国社会经济协调、持续发展。不仅如此,随着我国国际社会地位的提升,对外经济活动的不断增加,工商管理涉及范围应适当拓宽,加大对当前经济环境及未来发展趋势的研究力度,从而促进寻求更符合市场经济发展趋势的工商管理体制的发展路径。

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